sábado, diciembre 12, 2009

Grabación del CD "Romancero tradicional de Arcos" en los Estudios de Kaleta Records el 11 de noviembre de 2.009 por los Grupos de Zambomba de Alumnos del CEIP Juan Apresa y de las Mujeres de la Asociación "Beatriz Pacheco"

El Romancero de Arcos sigue vivo en forma de disco (Arcos Información. 16-11-2009 )


domingo, noviembre 15, 2009

GRABACIÓN DEL CD "EL ROMANCERO TRADICIONAL DE ARCOS" en los Estudios KALETA RECORDS EL 10 -NOVIEMBRE-2009 en CÁDIZ

Organiza : PEÑA NUESTRO FLAMENCO
PATROCINA :
AGENCIA ANDALUZA PARA EL DESARROLLO DEL FLAMENCO.
CANTAN :
LOS GRUPOS DE ZAMBOMBA DE ALUMNOS DEL CEIP Mº JUAN APRESA Y MUJERES BEATRIZ PACHECO .
















14 AÑOS CON EL FLAMENCO EN LOS CENTROS EDUATIVOS DE ARCOS


El proyecto de innovación educativa “El flamenco en los Centros Educativos de Arcos” ( en el CEIP Mº Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña ) vuelve con el comienzo del curso escolar 2.009-2.010 con ganas y aires renovados para seguir “ aflamencando” un poquito la enseñanza en nuestras aulas y seguir dando a conocer a nuestros alumnos de primaria y secundaria los conocimientos básicos del flamenco como parte importante y “viva “ de la Cultura Andaluza. Hay que recordar que en el artículo 67 del Estatuto de Autonomía de Andalucía, aprobado en referéndum en febrero de 2.007, se valora el flamenco como signo de identidad cultural de los andaluces y , esperamos que , poco a poco, se vaya introduciendo en los colegios e institutos de Andalucía y los alumnos y profesores andaluces vayan apreciando y valorando el rico bagaje cultural y musical que el flamenco posee y aporta a la sociedad y al mundo en general..
Esta experiencia educativa flamenca acercando e introduciendo el flamenco en los colegios e institutos arcenses a los alumnos en sus aulas cumple este curso escolar 14 años consecutivos con esta tarea.
Entre las actividades flamencas docentes previstas tenemos :
1.- Enseñanza de los conocimientos básicos del flamenco al alumnado a lo largo de todo el curso.
2.- Promoción y difusión del romancero típico de Arcos entre el alumnado.
3.- Recitales de cante “ en vivo y en directo” en el Salón de Actos de cada centro.
Además de realizar las actividades flamencas citadas en nuestras aulas, el proyecto de innovación educativa “El Flamenco en el CEIP Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña” convoca y organiza, conjuntamente con la Peña Nuestro Flamenco;
4.-el VIII CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS “ARCOS DE LA FRONTERA” con el tema ANDALUCÍA Y SUS PUEBLOS y
5 el II CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS. Ambos concurso educativos están dirigidos al alumnado de primaria y secundaria de todos y cada uno de los pueblos de Andalucía para que, guiados por sus profesorado, puedan realizar poesías flamencas que puedan ser cantadas por cantaores así como hacerles entrevistas a los artistas flamencos de cualquier rincón andaluz.

viernes, septiembre 04, 2009

ZAMBOMBA EN EL BARRIO EN 2006 (ARCOS DE LA FRONTERA)


Patrimonio intangible, patrimonio vendibleLa foto fue tomada anoche, en Arcos de la Frontera (Cádiz). La candela luchó contra el frío, y los vecinos de "El Barrio" contra la música navideña enlatada. El anís, el chocolate y los buñuelos hicieron el resto. Gracias.
La Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial aprobada por la UNESCO es muy reciente, de octubre de 2003, y hasta esa fecha -y sobre todo a lo largo del cruento siglo XX- han sido muchas las tradiciones orales que inevitablemente se han extinguido bajo la presión de la estandarización cultural, de la comercialización poco ética o de gobiernos dictatoriales a los que tanto les escuece la diversidad cultural.Aun así, el tratado de la UNESCO dota por fin a la cultura inmaterial de un marco jurídico y programático del que carecía, y cuya ausencia había permitido tantos abusos y desmanes. La cuestión pendiente es, ahora, que los acuerdos internacionales calen en los programas políticos nacionales y locales, en la empresa turística, y más que nada en la ciudadanía, para la que quizás no sea demasiado tarde; que el respeto al patrimonio intangible, en fin, se equipare al que en las últimas décadas ha conseguido el patrimonio material, sobre el que hoy nadie duda a la hora de recuperarlo y conservarlo, y cuya puesta en valor se practica bajo una férrea disciplina proteccionista.
El retraso que la protección de bienes intangibles ha venido sufriendo descansa en más de una razón. En primer lugar, su propia naturaleza dificulta enormemente la identificación y catalogación de estos bienes, que se refieren básicamente a las tradiciones orales, pero también a los ritos, usos y costumbres, a los espacios naturales de recreación y a los sistemas de valores y creencias. En segundo lugar, la variabilidad constante de esta parte de la producción cultural colectiva hace muy compleja su aprehensión y encarece desde todos los puntos de vista su aprovechamiento de cara al desarrollo. Por último, es indudable que una sociedad desmemoriada y mercantilista como la nuestra soporta mal el deber de proteger un patrimonio que ni toca, ni ve, ni le sirve, ni le lucra. En tal sentido, sólo el mínimo uso pedagógico que en el ámbito escolar se le ha venido dando a las tradiciones orales es digerido con cierto interés por políticos y ciudadanos.
Por lo demás, el uso que se ha hecho de este bien en las últimas décadas desoye penosamente las advertencias que ya en 1996 se especificaron en el informe de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo de la UNESCO, decisivo para la posterior Convención, pero todavía sin valor normativo. Tal informe abordaba por primera vez la necesidad de salvaguardar el patrimonio intangible desde el ámbito político, ético y fiscal y avisaba, como digo, contra perniciosas inclinaciones: la tendencia política de transformar la complejidad de esta parte de la cultura en mensajes simplificados (y contrarios, por tanto, a la diversidad), o el peligro de la mercantilización de bienes tradicionales, sobre todo en manos de empresas dedicadas a satisfacer la demanda de un turismo interesado en las “artes étnicas”.Con la excepción de unos pocos museos, fundaciones etnográficas e iniciativas privadas que han asumido con riguroso respeto la protección de este patrimonio, este país está lleno de ejemplos que hablan de la perversa ecuación entre patrimonio intangible y patrimonio vendible.La provincia de Cádiz, sin ir más lejos, y en concreto sus tradiciones orales, son un caso llamativo. Abandonado sin escrúpulos por unas instituciones públicas volcadas en la cultura material y en la cultura “de lujo”, el patrimonio poético-musical de nuestros pueblos ha venido vendiéndose en kioskos, librerías y puestos turísticos en forma de atractivas y vistosas “latas musicales” que falsean la verdadera naturaleza de estas manifestaciones y ocultan su origen y condición, o en forma de libros con textos “dignificados” por una mano “culta” que arrebatan el protagonismo a los verdaderos dueños de este bien, los transmisores, los depositarios del saber tradicional. El absurdo consumo, en fin, de un patrimonio que, estando en nuestra memoria, no tendríamos necesidad alguna de comprar, llega por ejemplo con lo que acabo de ver en Jerez: un grupo de mujeres y hombres de entre sesenta y ochenta años se reúnen para celebrar la Navidad y contratan por 1.800 euros una zambomba, sin caer en la cuenta de que ellos son los que recuerdan esas canciones que los que cobran han aprendido de ellos.

Artículo publicado en diciembre de 2.006 en La Voz de Cádiz
por Mª Jesús Ruiz ( profesora de la UCA ).

miércoles, septiembre 02, 2009

Video de "El CLUB DE LAS IDEAS" CANAL SUR2 ANDALUCÍA ( El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos) 16 de abril de 2.008. La grabación se hizo en los colegios Juan Apresa,El Santiscal y Alfonso X El Sabio

Experiencia Educativa intercentros del Proyecto de Innovación Educativa "El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos" acercando e introduciendo el flamenco entre el profesorado y alumnado de varios centros educativos arcenses : los colegios de primaria Alfonso X El Sabio, El Santiscal y Juan Apresa así como los institutos de secundaria Los Alminares y Guadalpeña.
Esta experiencia flamenca docente comenzó en 3 centros el curso escolar 1.996-97, y lleva 14 años consecutivos implantándose en distintos centros educativos tanto de primaria como de secundaria variando cada año el número de colegios (5 centros como media, el 40% de los colegios de Arcos de la Frontera)   .
Entre las actividades docentes flamencas, en horario lectivo a lo largo de todo el curso escolar, se encuentran la enseñanza de las nociones básicas del flamenco,la audición y distinción de los distintos palos del cante por parte del alumnado, realización de recitales de "cante flamenco en vivo y en directo " ( unos 110 recitales de cante durante estos 14 años) para profesores y escolares de primaria y secundaria en el Salón de Actos de su Centro Educativo con la colaboración de cantaores y guitarristas arcenses.
Al final del vídeo se escucha cantar a Luis Guerrero "Meinato" con la guitarra de Miguel Cambayá cantando un fandango inventado por el alumno de 5º, Olmo Aguilar Ortega, participando en el II Concurso Escolar de Letras por Fandangos y Malagueñas y cuya letra dice así :
En la gran plaza de Olvera
en la iglesia canta el cura
y yo que estoy en la cárcel
vivo con tanta amargura
que el corazón se me parte.
Tambien se convoca y organiza concursos de ámbito autonómico para alumnos de primaria y secundaria promocionando el flamenco en las aulas: el VIII CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA" con el tema ANDALUCÍA Y SUS PUEBLOS y el II CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS"ARCOS DE LA FRONTERA" en que los escolares,guiados por sus profesores, buscarán a los artistas flamencos de su pueblo ( cantaores,guitarristas, bailaores, aficionados ,directivos de peñas flamencas,...) para hacerles entrevistas flamencas participando en este certamen literario-flamenco o el colegio invita a artistas flamencos para que den una rueda de prensa én el Salón de Actos ante los alumnos,que, convertidos en periodistas, preguntarán sobre distintos aspectos del flamenco y apuntarán con lápiz   en su libreta,con boligrafo y  el Sal.

El Grupo de Zambomba de Alumnos del CEIP Maestro Juan Apresa grabó en el 2.000 un CD titulado "Romances ,villancicos y coplas de Zambomba típicas de Arcos" en que rescataba parte del romancero con la tradición oral arcense. En el 2006 La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía editó un CD-ROM del colegio "Villancicos y coplas de Zamboma en Arcos de la Frontera" que está presente en todos los Centros Educativos de Andalucía para su utilización como recurso didáctico. También se puede escuchar en la página web del colegio:
http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~11007995/
y el Blog FLAMENCO ESCOLAR : http://nuestroflamenco.blogspot.com/

martes, septiembre 01, 2009

COPLAS DE ZAMBOMBA EN ARCOS DE LA FRONTERA

Coplas de zambomba en Arcos de la Frontera

De cómo los vecinos de Arcos desafían a la industria navideña para recuperar su memoriaReunirse en el patio, la calle o la plaza, alrededor de la candela; cantar romances y coplas al son de la zambomba de barro y morcelina, del almirez y de la botella de anís y la cuchara; calentarse el interior con vino y buñuelos, y con más coplas… Los arcenses recuerdan que todo eso, en diciembre, fue espontáneo hasta hace muy poco, y que de diez años acá el rito se fue acobardando, probablemente acosado por los discos ruidosos –nochebuena enlatada- que ahogaron el sonido del pueblo desde los altavoces de casas y bares.

El pasado 22 de diciembre, por cuarto año consecutivo, los vecinos –niños y grandes- de “El Barrio” se arremolinaron en torno a la leña y retaron a la madrugada, al olvido, y a más de un adolescente que se acercaba hasta la barra de Alfonso el de la Viuda para suplicar “música disco”. Nada pudo con ellos. El romance de “La hermana cautiva”, la retahíla de “Las doce palabras retorneadas”, las coplas regocijantes de “Garbanzos verdes” y las pícaras de “La cochina de mi suegra” sonaron repetida y grandiosamente. Se rechazó el cante de quienes se abandonaban a la melodía de los discos y se exigió con honradez las tonadas de Arcos, primorosamente conservadas por las mujeres de más edad, a quienes urge legar su frondoso patriomonio.

Hasta aquí les ha llevado una aventura, la emprendida por el maestro de primaria Francisco Garrido y por sus alumnos del Colegio “Juan Apresa”, que en 2000 iniciaron la tarea de aprender las coplas de zambomba tal y como durante siglos habían sonado en su pueblo. Recogieron así las letras que Remedio Perdigones, Josefa Oliva y las vecinas de la Barriada de La Paz habían venido entonando cada diciembre, y aprendieron a afinar el carrizo, a batir con alegría el almirez y a acompasar la pandereta sin estruendos. Grabaron entonces un CD de factura artesana en el que las voces de los niños venían a tomar el relevo de las voces cascadas y sabias de sus abuelas. Ahora, obtenida la protección de su Ayuntamiento y la confianza en el proyecto escolar de la Consejería de Educación, editan remozadas sus grabaciones en un CD-ROM que recoge el sonido, las imágenes y la crónica de la zambomba arcense.
Coplas de zambomba y villancicos (2006) es un ejemplo del hacer respetuoso ante la tradición oral. Contiene las grabaciones de los alumnos del “Juan Apresa”: hasta veinticuatro temas en un paseo rico y completo por las melodías navideñas de Arcos, romances venerables y paganos de caballeros nobles, pacientes damas e infortunados cautivos, relaciones devotas provenientes del folklore de los Apócrifos, historias dieciochescas de rufianes y bandoleros, coplas de amor y muerte de un lirismo intenso y desinhibido, y coplas erótico-burlescas, más desinhibidas aún, sobre el amor y la familia. Contiene además una guía cuidadosamente elaborada sobre los orígenes y el desarrollo del romancero y sus vinculaciones con el flamenco, muy pedagógica y bien documentada. Y contiene imágenes y sonidos de Arcos, ese espacio natural y milagroso en el que los niños han abierto el nuevo siglo de otra manera.
Las canciones, entonadas por los niños, son un bálsamo para la memoria: no tienen los melismas de las mujeres más aedadas cuando abordan los episodios más trágicos de tal o cual romance, ni la sorna sabia con la que éstas ambientan las estrofas más picarescas o desvergonzadas. Los niños no saben aún del dolor, y eso se nota, pero no deja de ser emocionante presenciar cómo recogen los cascabeles de la canción tradicional para que les sirva en su camino. De bienvenida, la pasada noche, volvieron a entonar para todos:

“Entren pa dentro
los que están en la puerta,
entren pa dentro,
que parecen costales
llenos de afrecho.
Suban pa arriba,
que parecen costales
llenos de harina.
Ya que han entrao,
el favor que les pido
que estén callaos…”
Publicado en diciembre de 2.006
en La Voz de Cádiz por Mª Jesús Ruiz ( Profesora de la UCA).

sábado, agosto 29, 2009

I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS"ARCOS DE LA FRONTERA"


Organiza:
Proyecto "El flamenco en los Centros Educativos de Arcos
y la Peña Nuestro Flamenco

QUINTO PREMIO DE PRIMARIA DEL
I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS
"ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : MARTA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
CEIP MAESTRO JUAN APRESA 5º B
ENTREVISTA FLAMENCA

Nombre del entrevistado : Adán Sánchez Caro
Profesión : Estudiante de Magisterio y Guitarrista

.1.- ¿ Qué es el flamenco ?El flamenco es un tipo de música andaluza. Una mezcla de muchas culturas
2.- ¿ Qué es el flamenco para Vd. ?Para mí es parte de mi vida, pues la música que siempre he escuchado.
3.- ¿ Desde cuándo te empezó a gustar el flamenco?Desde siempre, empecé a tocar la guitarra con 7 años en la academia de mi tío Manolo hasta los 17 años.
4.- El Flamenco forma parte de la sociedad Andaluza ¿ qué opina sobre ello?Bueno el flamenco es muy nuestro, que lo que escuchamos y decimos es flamenco de Andalucía.
5.- ¿ Está bien considerado el flamenco?Sí, lo que ocurre es es que en algunos sitios se va desvirtuando poco a poco.
6.- ¿ Cuáles son sus artistas flamencos preferidos?Miguel Poveda, Manuel Vargas, Camarón de la Isla,…
¿ y en la guitarra ? Paco de Lucía,Diego del Gastor,Parrilla de Jerez,
7.- ¿ Cuáles son sus cantes preferidos?Depende cada ánimo y del momento. Pero si me tuviera que quedar con alguno sería la Soleá. También me gustan las bulerías,alegrías,tarantas malagueñas,…
8.- ¿ Qué te parece incluir el flamenco en los colegios?Me parece muy bien pero desde pequeño me preguntaba que por qué en música no se daba flamenco como se da música clásica y otros tipos.
9.- ¿ Cuál fue tu primera actuación ?Bueno, fue muy gracioso porque estábamos mi maestro y yo en una actuación y en el descanso nos pusimos a tocar una rumba que teníamos ensayadas. Esa fue mi primera actuación.
10.-¿ En qué lugares gusta más el flamenco ?Bueno, pues antes existía un triángulo de Cádiz, Jerez y Sevilla que era donde salían más cantaores y guitarristas pero ya casi no existe es triángulo pues salen guitarristas y cantaores de todos los lugares.
11.- ¿ Te gustaría ser guitarrista profesional ?Bueno, sería mi sueño pero nunca me he dejado guiar por nadie que si tocas bien ni si tocas mal.
12.- ¿ Cuánto tiempo dedicas a tocar la guitarra?Como mínimo 2 horas diarias pero hay veces que tu cuerpo te pide más y otras veces menos.
13.- ¿ Qué diferencia hay entre la guitarra flamenca y la española?
De la flamenca la caja de resonancia es más estrecha y las cuerdas son especializadas y en la española la caja de resonancia es más ancha y las cuerdas más finas.
14.- ¿ Cuándo tengas un hijo te gustaría que tocara la guitarra como tú ?Sería bonito, pero nunca lo forzaría a nada. Si la quiere tocar que toque.
FIN

I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"

ORGANIZA:
PROYECTO " EL FLAMENCO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS
Y
LA PEÑA NUESTRO FLAMENCO

PRIMER PREMIO DE PRIMARIA DEL I CONCURSO ESCOLAR DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : BEATRIZ MORENO OÑATE
CEIP MAESTRO JUAN APRESA 6º A
ARCOS DE LA FRONTERA
1.-Entrevista realizada a CRISTINA TARRA
Reseña biográfica.- Cristina Tarra es una cantaora arcense de unos 30 años que no se dedica profesionalmente a cantar flamenco.
RUEDA DE PRENSA:
1.- ¿ Qué es para ti el flamenco ?
Para mí es una parte muy importante de mi vida y pienso que para los andaluces ya que es un cante de nuestra tierra.
2.- ¿ A qué edad empezaste a cantar ?A los 3 ó 4 años ( desde que tengo uso de razón ). Empecé a cantar coplas por iniciativa de mi abuela, y más adelante empecé a escuchar flamenco y a cantarlo.
3.-¿Qué es más importante para ti: tu familia o el flamenco ?Es una pregunta muy difícil ya que el flamenco es gran parte de mi vida , pero no puedo elegir entre mi familia y mi pasión que es el flamenco.
4.-¿ Tienes familiares metidos en la música flamenca como tú ?
Mi padre tocaba la guitarra y cantaba; y mi abuelo, aunque no lo conocí, también sé, por oírselo a mis padres que tocaba la guitarra.
5.-¿ Te enseñó alguien a cantar ?
A mí no me enseño nadie. Aunque mi padre y mi madre están separados y mi padre es cantaor, y algunos veranos estaba con él aprendía un poco.
6.- ¿ Te gustaría se cantaora profesional ?Sí. Pero es un poco difícil, aunque a veces te gusta desconectar como ahora mismo.
7.- ¿ Es la petenera un cante de mala suerte para ti ?No sé , para algunos sí y para otros no. Sobre todo para los gitanos. Tuve un amigo que tenía que tocar una petenera y decía que era mala suerte.
8.- ¿ Cuáles son tus cantante favoritos ?
Camarón de la Isla,…me gustan muchos….
9.- ¿ Cuáles son los cantes flamencos que más te gustan ?Soleá, alegrías,…¡ Me gustan muchísimos !
10.- ¿ Y los que menos te gustan ?Me gustan todos, algunos más que otros, pero todos.
11.- ¿Cuándo hiciste tu primer recital ?Hace unos 10 o 11 años que pisé un escenario con unos 20 ó 21 años.
12.- ¿ Dónde ?En la verbena de mi pueblo, Arcos.
13.- ¿ Te gustó ?Me encantó , aunque me puse un poco nerviosa con mi grupo el Pellizquito.
14.-¿ Has grabado algún disco ?
Sí, una maqueta llamada “Amantes”. El disco fue un hecho inolvidable, Me puse muy contenta cuando me lo dijeron la grabación fue una experiencia muy bonita.
15.- ¿ Qué crees que se debería hacer para que se fomente la esencia del flamenco en la juventud ?
Cosas como éstas ( ruedas de prensas hechas por los alumnos a los artistas flamencos, recitales de cante, concurso de poesías flamencas,…
16.- ¿ Has hecho alguna actuación fuera de España ?

No he ido cantado en otros países , pero en abril voy a ir a Austria

viernes, agosto 28, 2009

I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"

ORGANIZAN :
PEÑA NUESTRO FLAMENCO Y
PROYECTO " EL FLAMENCO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS"
QUINTO PREMIO DE SECUNDARIA 
 I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS " ARCOS DE LA FRONTERA"ALUMNA : TERESA MORENO JIMÉNEZ
COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA 4º ESO
JEREZ DE LA FRONTERA

BIOGRAFÍA :
Manuel Moreno Junquera, Moraíto Chico, nació en el barrio de Santiago en Jerez de la Frontera en 1955. Este guitarrista es hijo de Juan Morao y sobrino de Manuel Morao,.Su debut profesional fue con la Paquera de Jerez, la artista se había quedado sin guitarrista ya que Parrilla estaba tocando en el Sur de África. Tiene un toque de guitarra muy especial y es reclamado continuamente tanto en estudio como en directo, varios discos en solitario y numerosas colaboraciones avalan su trayectoria como compositor y guitarrista. Es el tocaor habitual de José Mercé.

ENTREVISTA A “MORAITO CHICO”
1.-¿Recuerda usted a qué edad se subió por primera vez a un escenario?No lo recuerdo muy bien pero tendría once o doce añitos. Fue en la plaza de toros de Jerez en “Los jueves flamencos”, me llevaba mi tío “Manuel Morao”
2.-¿A qué edad tuvo su primera guitarra?
Con 9 años ya tocaba la guitarra. Mis comienzos fueron con mi padre, mi tío y mi primo. Por ellos, desde pequeño, siempre pensé en dedicarme a esto. Fue con 11 años cuando tuve mi primera mi guitarra, aunque por aquel entonces no era muy fácil conseguir una.
3.-¿Cuántos discos en solitario has grabado?
En solitario han sido dos, Morao y oro y Morao Morao. Aunque he hecho colaboraciones con artistas como José Mercé, Fernando de la Morena, Niña Pastori, Miguel Poveda, etc.…
4.-¿Además de la guitarra que otras aficiones tienes?Me gusta ir a los toros, me doy de vez en cuando mis “escapaitas” para jugar al golf, también me gusta pintar cuadros y veo mucho fútbol cuando estoy en mi casa.
5.-.¿Qué tema le gusta por encima del resto?No lo he pensado, sinceramente. "Aire" tiene un punto muy flamenco porque lleva el soniquete de Jerez, pero no sabría decir. Todos tienen su toque, ¿no?
6.-¿Qué le resulta más fácil, acompañar a José Mercé o seguir el guión de un disco?
Es mucho más difícil seguirlo cuando está improvisando. Eso está claro. Es como lo de torear. Hasta que no sale el toro no sabe uno lo que va a hacerle. Con los festivales, por ejemplo, ocurre igual. Mercé es imprevisible. Los temas del disco, por el contrario, los hemos repasado antes cuatro o cinco veces, el "castigo" aquí consiste en meterse en un estudio durante varias semanas sin parar de retocar, aquí y allá.
7.-¿Cuál es el palo por el que más le gusta tocar?
Me gustan todos en realidad, aunque le tengo un gran aprecio a las seguiriyas.
8.-¿Cuándo le gusta tocar más la guitarra?Cualquier hora es buena. Pero de noche es uno de los momentos en los que un artista se inspira más, expresa más sus sentimientos.
9.-¿Qué siente usted hacia su guitarra?
Hacia mi guitarra lo siento todo, ella para mí es mi mujer, mi hija, mi amante… ¡mi todo! En ella me refugio cuando estoy triste, cuando tengo problemas, cuando me siento solo, en todo momento. Ella forma parte de mi vida.
10.-Cuando abandona la guitarra, ¿su mente sigue atrapada entre la prima y el bordón?Siempre llevo el soniquete metido en los bolsillos. Aunque parezca increíble, lo llevo a cuestas en todo momento. No lo puedes aparcar a un lado. Al menos, en mi caso, aunque parezca mentira.
11.-¿Con cuál de los dos se identifica más, con el artista o la persona?Yo siempre con el hombre, aunque el artista ocupe gran parte de la persona. A pesar de que está claro que esto se refleja, siempre queda la persona. Por encima de todo.

PRIMER CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS"ARCOS DE LA FRONTERA"


TERCER PREMIO DE SECUNDARIA DEL I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : MARTA DORADO MORENO
IES PEDRERA BLANCA 4º ESO
CHICLANA DE LA FRONTERA
ENTREVISTA A RAMÓN DE LA ISLA (GUITARRISTA)
“Me identifico como payo cuando pienso,
lo hago como gitano cuando actúo”


Su nombre completo es Ramón Ramírez Rodríguez aunque en el mundo del flamenco se conoce como “Ramón de la Isla”. Nació el 26 de mayo de 1949, en San. Fernando.Son 3 hermanos, y él es el único varón. Su profesión fue soldador homologado, ahora está jubilado. Actualmente reside en Chiclana, pero ha vivido en Francia y S. Fernando. Está casado y tiene 5 hijos ninguno de ellos se dedica al flamenco.

1.-¿Cómo fueron sus inicios en el flamenco?- Mi abuelo fue aficionado al flamenco y siempre lo escuché gracias a él. La guitarra me llamó la atención desde pequeño y poco a poco fui aprendiendo a tocarla mejor.
2.-- ¿Le apoyó su familia desde el principio?- Mi familia siempre me ha apoyado porque ellos también disfrutan con el flamenco y son aficionados a él, incluso mi hermana canta flamenco.
3.-- ¿Qué recuerdos guarda de sus primeros profesores?- Solo tuve un profesor, Rafael Escudier. Guardo muy buenos recuerdos de él porque fue muy estricto pero me sirvió para adquirir un buen nivel.
4.-- ¿Cree que se puede ser autodidacta en el flamenco?- Pienso que es difícil ser autodidacta en el flamenco ya que hay cosas que no podemos aprender por nosotros mismos. La guitarra en especial necesita de una enseñanza básica.

5.--¿Cree que los gitanos sienten el flamenco más que los payos?- Creo que aunque los gitanos tienen un sello desde pequeños que los relaciona con el flamenco, un payo puede cantar cualquier tipo de música incluida el flamenco. Pero de cualquier modo, los gitanos andaluces y quizás de levante tienen un encanto especial. Mi familia está mezclada ya que mi abuelo era gitano y mi abuela no. “Me identifico como payo cuando pienso, lo hago como gitano cuando actúo. Creo que no debe haber esa exclusión que se da entre gitanos y payos, que cualquiera de los dos puede cantar flamenco”.
6.--¿Se ha presentado a algún concurso? ¿Cree que los concursos son necesarios para darse a conocer en el mundo del flamenco?- Me he presentado a muchos concursos. El más importante fue Gente Joven, en televisión española. Acompañé como guitarrista al cantaor que ganó el primer premio en flamenco. También tengo premios al mejor acompañamiento.
A veces los cantaores dejan un pequeño espacio de tiempo al guitarrista para demostrar su arte, pero un buen guitarrista debe mantenerse en 2º plano para que el arte del cantaor sobresalga.
7.- ¿Qué recuerdos guarda de su primera actuación?- Mi primera actuación fue en Marsella, Francia. Estaba tan nervioso que incluso me temblaban las piernas. Todo fue por mi falta de experiencia. Esta carencia saca a flor de piel los nervios.

8.-- ¿Hay alguna actuación de la que guarde un recuerdo especial?- Las actuaciones de las que mejores recuerdos guardo son las televisivas, ya que es una experiencia muy especial. También recuerdo que en una ocasión le toqué a Isabel Pantoja en Paterna. Pero sin lugar a dudas, mis mejores experiencias han sido en televisión española.
9.--¿Ha actuado en el extranjero? ¿Cómo recibe el público extranjero el arte flamenco?
- He actuado en muchos países, y el público extranjero vive el flamenco incluso con más pasión que el español. Es un público muy agradecido, si bien creo que el que más disfruta es el público japonés.
10.--¿Se puede vivir solo de los ingresos que proporciona el flamenco? ¿Realiza otra actividad?
- Vivir del flamenco sólo se lo pueden permitir los artistas famosos, con altos ingresos. El flamenco ayuda a la economía familiar pero como sueldo único es muy insuficiente. En mi caso, me retiré de la vida flamenca cuando llegué a cierta edad, pero siempre he realizado actividades paralelas para mantener a flote mi familia.
11.-¿Le gustaría que sus hijos, si los tiene, se dedicaran al flamenco? ¿Por qué?- No tengo un interés especial en dicha dedicación, aunque si les gustara no me importaría. Pero en cualquier caso, mis hijos ya tienen profesiones diferentes y prefiero la vida que están viviendo, porque proporciona una mayor estabilidad y una economía mucho mejor.
12.-¿Ensayaba muchas horas al día? ¿Cuánto tiempo ha dedicado?- La guitarra necesita muchas horas de ensayo y cuando me dedicaba de forma plena a tocarla profesionalmente, dedicada más de cuatro horas diarias ha dicho ensayo. Ahora es distinto, pueden pasar días sin tocar la guitarra.
La guitarra necesita muchas horas de ensayo y cuando me dedicaba de forma plena a tocarla profesionalmente, dedicada más de cuatro horas diarias a dicho ensayo
13.--¿Cuál es su flamenco o cantante favorito? ¿Hay algún flamenco que le haya servido de inspiración?-Para mí el mejor artista ha sido Camarón, con el que he tenido el gusto de tocar. Tenía un encanto especial y una voz maravillosa.
14.- ¿Qué le resulta más motivador: el trabajo en grupo, con compañía o individual?-Yo prefiero acompañar a un artista, pero no me gusta el trabajo de cantaores en grupo. El acompañamiento se debe basar en una guitarra, las palmas,…
15.- Para finalizar, ¿Podría contarnos alguna anécdota?- En los programas de televisión lo tienen todo muy preparado para no tener ningún error. Por eso en una de mis actuaciones, como los flamencos tenemos costumbre de levantar la silla mientras actuamos, clavaron la silla al suelo para que no la pudieran mover.

OPINIÓN SOBRE LA ENTREVISTA
La entrevista me ha parecido muy interesante, ya que Ramón de la Isla posee una gran experiencia, junto a un largo recorrido laboral que le ha proporcionado mucha sabiduría respecto a este arte.
Su conexión con el flamenco desde la niñez hace que este hombre lo sienta apasionadamente y lo transmita al exterior. Creo que la visita de artistas a los colegios hace que los jóvenes se interesen por la música en general, y es necesario promover el flamenco entre la juventud pues es un género que se va perdiendo poco a poco, ya que las nuevas generaciones prefieren nuevos sonidos, más recientes y catalogan el flamenco como un tipo de música obsoleto.

OPINIÓN PERSONAL RESPECTO AL FLAMENCO
El flamenco nunca ha sido mi género musical preferido, ni tampoco he vivido ese arte y esa pasión. Pero tras estudiar sus características y su historia, he descubierto aspectos de esta parte de la música que me han sorprendido, y al escuchar audiciones de flamenco, he aprendido a apreciar rasgos que desconocía.
Aunque mis preferencias siguen siendo las mismas, debo reconocer que el flamenco forma parte de nuestro patrimonio cultural y ha sido muy importante en nuestro país, en especial en nuestra comunidad autónoma, donde se encuentra más arraigado.



PRIMER CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"


TERCER PREMIO DE SECUNDARIA DEL I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : GEMMA GONZÁLEZ GUERRERO
IES FERNANDO SAVATER
JEREZ DE LA FRONTERA
Entrevista a DIEGO CARRASCO "EL TATO".
BIOGRAFÍA
Diego Carrasco Fernández, nació en Jerez de la Frontera en el 1945, empezó a tocar la guitarra a la edad de 13 años en una fiesta de bulería en jerez con un gran amigo suyo llamado Vicente Soto (cantaor), en su familia hay un gran vinculo de artistas y en su vida ha tenido el honor de codearse con los más grandes.
Él, con sus propias palabras dijo:
Son muchos años los que llevo en el mundo del flamenco y son miles de cosas las que te podría contar, pero lo más bonito e interesante que te puede pasar, es tener un ventana siempre abierta al mundo o en especial, a este mundo, por que la música, yo pienso que es el idioma universal, y con la música se crea un diálogo total con todo el mundo, por que de alguna manera, estamos compartiendo nuestra cultura con el resto de gente, y lo más bonito es que nos respetan, nos quieren y nos admiran y eso es muy importante.

1.-. ¿Cómo es su nombre completo?-Diego Carrasco Fernández.
2.- ¿Con cuántos años empezó a cantar?-Con 13 años, empecé a tocar la guitarra con un cantaor que se llama Vicente Soto, un gran amigo, en la primera fiesta de la Bulería de Jerez hace más de 40 años.
3.-¿Cómo descubrió su vocación por el mundo del flamenco?


-En mi familia, hay un vínculo con este mundillo por las 2 partes, por parte de padre y de madre, y hay muchos artistas, además que es nuestra forma de vivir. Luego para hacerme más profesional, empecé en serio ya con la guitarra y a componer mis propias canciones.
4.-¿Qué artistas famosos ha tenido Ud. el honor de conocer o de cantar con ellos?-Pues…Empecé con los grandes, con Tío el Borrico, Lebrijano, Chocolate,... luego empecé con el baile y el cante porque cantaba para bailar y bailaba para vivir, y ahí estuve con Antonio Gades y con Lola Flores,...Pero también estuve con muchos más.
5.-¿Nos puede contar alguna anécdota divertida que le haya pasado?-Pues, la verdad, anécdotas... no sé ahora mismo. Pero lo que sí, de llegar a algún sitio donde no conozcas a casi nadie y que un amigo te gaste alguna broma, de eso sí, Pero yo la verdad, sinceramente, que lo que más es que guardo muy buenos recuerdos de los sitios donde he estado.
6.-¿Cómo por ejemplo?-En el mundo, he estado por un montón de sitios y todos maravillosos, hemos dado como 2 o 3 vueltas al mundo, por ejemplo, ahora hemos estado en los Bienales Flamencos de Sevilla, pero también hemos estado en los de Ámsterdam, y en los de Lisboa, y este lunes, me boy a Francia, a un festival de flamenco que dura 10 días, y luego daremos unas clases de bulería.
7.-¿Cómo es recibido el flamenco en otras partes del mundo?-Pues muy bien la verdad por que en cada sitio hay un estilo de música y de vida distinto y siempre es agradable aprender nuevas costumbres, y la verdad es que a todos los sitios a los que hemos ido, siempre nos han tratado muy bien.


8.-¿Ud. Está casado?-Jaja, pues ahí andamos entre tinto y valdepeña. No, hombre pero si, tengo una mujer maravillosa a la que quiero un montón.

9.-¿Y su mujer también se dedica a esto?-Uy, sí, bueno, Ella antes bailaba, hace mucho tiempo pero ya está retirada, hace bastante, Ahora está con la familia, la casa y los hijos.
9.-*¿Y cuantos hijos tiene?-Mira, tengo 4 hijos, pero que se dediquen al flamenco solo uno, el más pequeño, con la percusión y es el que viene siempre conmigo a todos lados.

10.-*¿Con el arte se hace o se nace?-Haber, depende, jeje a eso no sé cómo contestarte porque hay gente que nace con el arte en la sangre y luego encima lo desarrolla mucho más, pero también hay gente que no nace con esta vocación pero que con mucho esfuerzo y empeño lo consigue sacar adelante y la verdad es que lo hacen muy bien.

11.- ¿Qué mote tiene Ud. y de dónde viene?
-Antes, me decían el Tate porque era un niño muy chiquitito y unos me decían Tate, otros Tato, y al final me quedé con el de Tato, y hay mucha gente que todavía me llama así...el Diego el Tato.

*OPINIÓN PERSONAL*
-Yo he tenido el honor de conocer a Diego Carrasco Fernández personalmente y puedo decir que es una bellísima persona con grandes aptitudes, y características que le honran. Es un gran cantaor, bailaor y guitarrista. Él me dijo que el mundo del flamenco era precioso y que tiene cosas espectaculares que no me podía llegar a imaginar, pero que sobre todo si quería llegar a ser alguien en la vida, que estudiara mucho porque, ahora sin estudios no vas a ninguna parte, el que quiere, puede, y el que la sigue la consigue.
(Diego Carrasco en la Universidad)

sábado, agosto 22, 2009

SEGUNDO PREMIO DE SECUNDARIA DE ENTREVISTASA FLAMENCAS


PRIMER CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ
"ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : ESPERANZA VALLEJO ÁVILA
IES PEDRERA BLANCA 4º ESO
CHICLANA DE LA FRONTERA

ENTREVISTA: RAMÓN DE LA ISLA
Su nombre completo es Ramón Ramírez Rodríguez,conocido en el mundo del flamenco como “Ramón de la Isla”. Nació el 26 de mayo de 1949, en San. Fernando(Cádiz) Su profesión fue soldador homologado, ahora jubilado. Reside en Chiclana Durante muchos años acompañó a la guitarra al Perro de Paterna.
Ramón es cantaor y guitarrista, y además es de procedencia gitana y paya (su abuelo era gitano y su abuela paya). A lo largo de su entrevista dijo algunas frases que me impresionaron y que destaco a continuación:
“Pienso como un payo y canto como un gitano”“El “cantaor “nace y el guitarrista se hace.

1.- ¿Cómo se inició en el flamenco? ¿Con que edad?“Me inicie en el mundo del flamenco desde mi infancia, ya que desde muy pequeño me apasionaba la guitarra. Cuando empecé a tomar clases de guitarra y mi madre veía que me gustaba mucho me contó que mi abuelo también era un gran guitarrista.”

2.-¿Le apoyó su familia desde el principio?“Durante mi formación como guitarrista mi familia me apoyó mucho. Por una parte porque no veían mal que me dedicara a ello y por otra porque les gustaba mucho este ambiente; conocemos a familias del mundo del flamenco como la de Camarón, al que he conocido desde muy pequeño, y la de Rancapino.”
3.-¿Guarda buenos recuerdos de sus primeros profesores?“Tuve un solo profesor de guitarra llamado Rafael Escudier, me fue muy bien con él y estoy muy satisfecho de lo que este maestro hizo por mi formación como guitarrista ya que era muy exigente. Este maestro es un fenomenal guitarrista.”
4.-¿Cómo siente el flamenco? ¿Cree que los gitanos sienten más el flamenco que los payos? ¿Por qué?“Yo pienso que no hace falta ser gitano para llegar lejos en el mundo del flamenco, pienso que no importa ser gitano o ser payo, pues a todo aquel que le guste el flamenco lo sentirá desde muy profundo. Eso sí, los gitanos tienen un elemento en su voz distinto al de los payos, pero solo los gitanos andaluces, porque evidentemente el flamenco tiene sus raíces en Andalucía. A veces se piensa, se escucha que los gitanos son superiores a los payos o que se consideran mejores “cantaores”. Esa diferencia no debe existir porque hay payos que cantan igual o incluso mejor que cualquier gitano”.

5.-¿Se ha presentado a algún concurso? ¿Cree que son necesarios para darse a conocer en el mundo del flamenco?“Sí, me he presentado a muchos concursos y varias veces. Considero que el concurso más importante al que me he presentado ha sido Gente Joven, en Televisión Española. Gané, junto con el cantaor, el primer premio en “Canción Flamenca”.
Haciendo pequeñas actuaciones sientes como el público te recibe, y en ese sentido no es necesario presentarse a concursos. Pero por otro lado, si quieres darte a conocer en esta carrera es un buena opción”.


6.- ¿Qué recuerdos guardas de su primera actuación?“Mi primera actuación fue en Francia tocando sevillanas, me puso tan nervioso que no podía ni controlar mis piernas, en aquella actuación toqué con la que era ya mi segunda guitarra.”
7.-¿Hay alguna actuación de la que guarde un recuerdo especial?“Al concurso de televisión española mencionado anteriormente. Aunque eso de actuar en la televisión es muy difícil, ya que, por ejemplo, el artista debe estar preparado y no comenzar hasta que les de la señal. Hay manías que tienen algunos artistas que en televisión no pueden hacer como hacer gestos con la silla un poco hacia delante o de mover la silla al sentarse. Recuerdo que el realizador clavó puntillas la silla para pegarla al suelo, para que no la movieran, y es que traían a la cámara loca. Además detrás del mundo de la televisión hay mucha competencia y envidia entre los artistas.”
8.-¿Ha actuado en el extranjero? ¿Dónde? ¿Cómo recibe/vive el público extranjero el arte flamenco?“He tocado en Francia, en Londres con la Niña Pastori y su madre y otras muchas. El público extranjero acepta muy bien la actuaciones del flamenco tan bien las acepta que les encanta. Japón es el país extranjero al que más le gusta el flamenco.”
9.-¿Se puede vivir sólo de los ingresos que proporciona el flamenco? ¿Por qué?“No he vivido ni vivo tan solo del flamenco. Desde joven lo he complementado con el trabajo; del flamenco sin otro trabajo es difícil vivir, a no ser que estés en la cima. De joven sí me dedicaba más profesionalmente al flamenco y me ayudaba a la economía familiar. Lo que ocurría es que utilizaba mis vacaciones para actuar y no podía disfrutarlas con la familia. Hoy sigo tocando la guitarra pero en pequeños espectáculos los fines de semana, menos intensamente. “
10.-¿Le gustaría que sus hijos (si los tiene) se dedicaran al flamenco? ¿Por qué?
“No me importa que mis hijos se dediquen al mundo del flamenco pero prefiero mejor otro trabajo más normal. En el mundo del espectáculo hay muchos celos tras las cámaras, tras los escenarios…”

11.-¿Ensaya muchas horas diariamente? ¿Cuántas horas?“En los tiempos en que me dedicaba profesionalmente a la guitarra ensayaba cuatro horas diarias a diario, dos horas por la mañana y otras dos por la tarde; algunos días incluso más de cuatro horas. Y es que para llegar a ser un buen guitarrista hay que dedicarle muchas horas a la guitarra y aún mucho más si tienes pocas clases.”

12.-¿Qué le resulta más motivador, el trabajo en grupos, con compañías o individual?
“Me resulta mucho más fácil y cómodo actuar en mi grupo de flamenco, el cual está compuesto por dos buenísimos palmeros, entre ellos está Pepe (crítico del flamenco), un cantaor y yo como guitarrista. Prefiero actuar con un grupito flamenco pero sin incluir en él un grupo de baile ya que dificulta mucho la actuación.”
13.-¿Podría contarnos alguna anécdota?En un Festival que se organizó en Paterna, tuve la oportunidad de acompañar a Isabel Pantoja y con Camarón. Éste para mí, es el mejor artista con el que he tocado, fue una experiencia un tanto extraña ya que Camarón me eligió para que tocara acompañando su cante, y había otros muchos guitarristas. Otro artista que me gusta mucho es José Mercé.
14. ¿Cuál es su opinión sobre el flamenco fusión?- “Soy mucho más partidario del flamenco puro, aunque el flamenco-fusión también me gusta”.
- “En el flamenco-fusión a veces se pierde el auténtico ritmo del flamenco puro al mezclarse con el ritmo moderno. Soy más partidario del flamenco puro.” Eso es lo que opina Pepe, palmero que acompaña actualmente a Ramón en sus “bolos” y que también está presente en esta entrevista.


15.-¿Cómo se siente más cómodo, actuando o siendo entrevistado? ¿Podría cantarnos algo, bailarnos,…?“Me siento mucho mejor tocando que siendo entrevistado como es evidente. Pero aún así, debo decir que con vosotros me he sentido realmente bien. Llegué estando muy cortado y con vergüenza, ya que nunca había vivido una situación como ésta: entrevistado por un grupo de alumnos en su propio Centro!!. Pero finalmente me he sentido muy cómodo en vuestro entorno.”

Conclusión:- Hemos realizado una entrevista a tres artistas diferentes y he decidido escoger a Ramón porque me parece que los otros dos son aún muy jóvenes y éste tiene una gran experiencia y ese bagaje me ha aportado cosas nuevas a mi idea sobre el flamenco.
- Durante la entrevista Ramón se ha mostrado encantador, cercano, y discreto. Esto me ha llamado la atención ya que nunca había tratado con un artista “cara a cara”. Además el entrevistado venía muy cortado porque nunca se había presentado en una situación como esta.
- Por otra parte, ha actuado al final de la entrevista y me ha parecido impresionante como una persona puede tocar la guitarra tan bien, sólo poniéndole las fuerzas de su ilusión! Pienso que ser artista no es sólo un trabajo, sino que es una responsabilidad en la que se transmite las emociones que él siente y su ilusión por ese compromiso.
- Mi opinión sobre el flamenco ha cambiado mucho desde que he trabajado el tema con más profundidad y con actividades como esta de la entrevista. Antes lo veía como una cosa que se acercaba más a los gitanos y que hacía referencia a ellos; pensaba que los payos no podían sentir el flamenco como los gitanos. También he aprendido sobre los palos del flamenco y muchas cosas más, sin embargo no sé ni bailar sevillanas…

I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"


ORGANIZAN :

PEÑA NUESTRO FLAMENCO Y
PROYECTO "EL FLAMENCO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS"


PRIMER PREMIO DE SECUNDARIA DEL
I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS"ARCOS DE LA FRONTERA"
ALUMNA : MARI CRUZ GONZÁLEZ
IES FERNANDO SAVATER
JEREZ DE LA FRONTERA ( CÁDIZ)
2.- Entrevista realizada a “EL MALENO”

La persona que voy a entrevistar no es famosa por bailar o cantar pero si entiende de famosos del flamenco en nuestra ciudad Jerez de la Frontera. Se trata de José Soto “EL MALENO”.
BIOGRAFIA.-D. José Soto Guerrero “EL MALENO” nació en la ciudad de Jerez de la Frontera en la calle de Sta. Mª de la Merced Nº12 el día 17 de Noviembre de 1937. Fue bautizado en la Parroquia de Santiago y pasó su infancia en este barrio.
El apodo “El Maleno” le viene de su madre Magdalena y a él le rompieron como Pepito Maleno por ella.Siendo un aficionado al cante y al baile de toda la vida,es uno de los fundadores en el año 1981 de la peña “Tío José de Paula” que se encuentra ubicada en la c/ Merced Nº 13.

ENTREVISTA A EL “MALENO”
1-.¿Porqué se llama “Tío José de Paula” la peña?-Tío José de Paula era un apodo que tenían mis bisabuelos que eran originarios de la localidad de Lebrija (Sevilla) y a los que apodaban los Paula cuando estos eran pequeños se vinieron a Jerez una vez aquí mi bisabuelo se casó y tuvieron 3 hijos a los que le pusieron Francisco de Paula , José de Paula y Ramón de Paula los tres cantaban pero el que tuvo mas éxito fue el segundo al que llamaban Tío José de Paula de hay el nombre de la peña que se fundó en el año 1981.
2-.¿Para ti cual ha sido el artista más completo de Jerez?-Para mi como gitano y como aficionado al cante “El Serna de Jerez” por que hacia todas las clases de cante y los más difíciles como malagueñas, los cabales , saetas .......etc

3-.¿y dentro de Jerez como se ubica esta peña en el barrio de Santiago, cuál ha sido el mejor cantaor de este barrio?-En mi opinión la voz más gitana y mas flamenca ha sido y es la de “Fernando Terremoto” más gitano no se podía cantar.

4-.¿Qué es una peña flamenca y a que se dedica?-Una Peña Flamenca es una Asociación de ánimo cultural que está compuesta por personas, ésta en concreto está formada por 96 socios los cuales son como una familia y que nos reunimos para convivencias y sobre todo para escuchar buen cante y baile de hecho hay muchos socios que saben cantar y tienen una reconocida trayectoria dentro del flamenco como: Joaquín el Sambo, Ángel Vargas “El Mono” , Diego Vargas , Victoria la mujer de Diego Vargas etc...
5-.¿El flamenco es de gitanos?-No, rotundamente no. El flamenco es de todo aquel que lo practica, de hecho hay muchos artistas que son payos como :Menese, Ezequiel Benitez, etc.. aunque el flamenco interpretado por gitanos o payos son distintos el cante gitano es un “RAJO” que solo lo hace un gitano porque con eso se nace y eso no se aprende. El payo no lo tiene
6-.¿Que es el flamenco para usted y cual es la variedad que más le gusta ó tiene más complicación?-El flamenco para mi es un “Don” que Dios da y es el no va más,Dios se lo ha dado a los gitanos para que esto lo puedan transmitir a los mortales
-Para mi el Palo del flamenco más bonito que hay es la Solea ya que es el Palo más gitano ,y el palo más complicado de interpretar para mi es la
seguiriya puesto que en esta variedad el cantaor aparte de cantar tiene que transmitirle al publico un sentimiento de queja como “al que le duele los huesos.
7-.¿El flamenco necesita evolucionar?¿Que opina de las nuevas corrientes actuales?-No, el flamenco es una raíz muy antigua, el flamenco es tan puro que no necesita ninguna transformación porque en el flamenco puro todo está reinventado.

8-.¿El flamenco entiende la vida de otra manera?-El flamenco es una persona normal pero que cuando se sube a un escenario o canta en compañía de unos amigos en un rato de convivencia se transforma.

9-.¿El flamenco de Jerez es distinto al de otros lugares y distinto de Jerez en el barrio de Santiago como se vive?-Si, totalmente distinto porque la pureza de como se canta en Jerez, los Martinetes, seguiriyas , Soleá , las bulerías no se cantan en ningún lado; solo en Jerez porque Dios da un “Don” y Dios se lo dio a Jerez.
-Y dentro de Jerez mismo el flamenco del barrio de Santiago es distinto al que se canta en otros barrios de Jerez por ejemplo el flamenco de la Plazuela es más puro que el del barrio de Santiago porque el de Santiago es más festero y más compás; el compás por bulerías de Santiago no se puede aguantar.
10-.¿Me puede enumerar nombre y característica de cantaores de este barrio de Santiago?- La Piriñaca: Cante por seguiriyas (de Tío José de Paula)
- Tío Gregorio “El Borrico”: Bulerías por soleá (inaguantable)
-“El Sordera”: Los fandangos (de Gloria)
-“El diamante Negro”: Martinetes
-”Manuel Moreno”: Por soleá (para comérselo)
-”Agujetas”: Por martinetes

domingo, julio 26, 2009

RESUMEN FLAMENCO CURSO ESCOLAR 2.008-09 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS DE LA FRONTERA

RESUMEN FLAMENCO CURSO ESCOLAR 2008-09 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS

Con el curso escolar 2.008=09 que termina también se acaban las actividades flamencas docentes desarrolladas por el Proyecto de innovación educativa “El flamenco en los Centros Educativos de Arcos” en el colegio Juan Apresa y en los IES Alminares y Guadalpeña con el patrocinio de la Consejeria de Educación de la Junta de Andalucia. Con este son 13 los años consecutivos acercando el flamenco al alumnado de primaria y secundaria en las aulas arcenses.
Además de dar las nociones básicas de flamenco al alumnado en horario lectivo a lo largo de todo el año - la utilización de videos y DVD flamencos estudiando los principales artistas en el cante, la guitarra y el baile así como la historia y evolución del flamenco a través de la Historia – se han dado recitales de cante y se han organizado el VII Concurso Escolar Andaluz de letras y el I de Entrevistas Flamencas

Si importante es dar los conocimientos del flamenco a los alumnos, también es fundamental la realización de recitales de “cante en vivo y en directo” en el Salón de Actos del centro a cargo de artistas flamencos arcenses para que los niños puedan vivir esos momentos mágicos con “duende” del Arte Flamenco.
Hemos querido contar, como siempre, con todo el abanico de cantaores y guitarristas arcenses para implantar el flamenco en los colegios y a los que agradecemos su colaboración en este acercamiento flamenco al mundo academico.
Son muchos los valores culturales que el flamenco puede aportar en el proceso de aprendizaje del alumnado en el mundo académico. Cualquier acto docente “aflamencado” queda enriquecido por el mismo.

A lo largo de este curso escolar han sido 9 recitales de cante los que se han dado, 3 recitales en cada uno de los 3 centros.
En estos 9 recitales de cante en el colegio Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña han participado los cantaores Ana Barba, Ana Gómez, Luis Guerrero”Meinato”, Cristina Tarra, Montse Roldán, Antonio Fajardo”El Momo de Jerez”, Pepe Alconchel, Manuel Pajuelo “Piconero de Arcos” y Fernando Moreno “El Ministro” acompañado por los guitarristas arcenses Adán Sánchez, Manolo Caro, Miguel Cambayá, Manuel de Julia, Antonio Heredia, Enrique Duarte y Esteban Garcia.

Además hemos convocado y organizado el VII CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS con el tema ANDALUCIA Y SUS PUEBLOS y, como novedad, el I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS. Ambos concursos copatrocinados por la CONSEJERIA DE EDUACION DE LA JUNTA DE ANDALUCIA ( con los centros educativos) y LA AGENCIA ANDALUZA PARA EL DESARROLLO DEL FLAMENCO a través de la Peña Nuestro Flamenco.

Al tener más ayudas oficiales los concursos de letras y entrevistas flamencas han visto aumentados sus premios en cantidad y calidad.
30 premios en total: 4 guitarras flamencas para los 1º premios, 6 cámaras digitales para los 2º premios, 9 teléfonos móviles para los 1º y 3º premios, 9 MP4, 7 MP3, 6 DVD y 7 radiocasetes con CD. Todos los premiados con un lote de discos y libros flamencos.
La entrega de premios de los concurso de letras y entrevistas flamencas tuvo lugar en el Salón de Actos del CEIP Juan Apresa el pasado 1 de junio a las 7 ½ de la tarde con la asistencia de los 30 premiados, familiares y un numeroso público que abarrotó el Salón de Actos.
Un premio especial ha sido la publicación de libretos con las mejores letras flamencas y otro cuadernillo con las entrevistas flamencas premiadas de primaria y secundaria. Las estrofas premiadas han sido publicadas en el mes de mayo por ARCOS INFORMACION que también publica cada semana cada una de las 10 entrevistas flamencas premiadas y realizadas a artistas flamencos de Arcos, Jerez y Chiclana de la Frontera.

El Proyecto “El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos” continuará el próximo curso dando recitales de cante y, junto a la Peña Nuestro Flamenco convocará el VIII Concurso Escolar Andaluz de letras con el tema ANDALUCÍA Y SUS PUEBLOS y el II Concurso de Entrevistas Flamencas en que el alumnado hablará de flamenco con los artistas flamencos de su pueblo y nos lo contará a todos en entrevistas que leeremos el año próximo .
Organiza :
Proyecto de Innovación Educativa “ El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos” EN EL CEIP MAESTRO JUAN APRESA Y LOS IES ALMINARES Y GUADALPEÑA

PATROCINA :
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCIA

miércoles, junio 03, 2009

Penultimo recital de cante del trimestre en los Centros Educativos de Arcos del curso escolar 2.008-09( ultimo en el CEIP Juan Apresa )





Continúan los recitales de cante en los Centros Educativos de Arcos en el último trimestre ( en el CEIP Maestro Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña).

En este último trimestre del año hemos continuado ,ademas de dar las nociones básicas del flamenco a los alumnos junto a la participación en el VII Concurso Escolar Andaluz de Letras y del I de Entrevistas Flamencas , con la realización de recitales de “cante en vivo y en directo” en el Salon de Actos del centro a cargo de cantaores y guitarristas arcenses para que los niños/as puedan vivir ese contacto directo con el arte flamenco.




Si el pasado jueves 14 de mayo era el cantaor arcense, afincado en Jerez, Pepe Alconchel, acompañado por el guitarrista arcense Esteban Garcia, quien deleitaba a los alumnos de secundaria del IES Guadalpeña el pasado viernes, 22 de mayo, era el decano de los cantaores arcenses, Manuel Pajuelo “EL PICONERO DE ARCOS”, acompañado por el guitarrista Miguel Cambaya, quien hacia lo propio ante mas de 100 alumnos de 5° y 6° de primaria. Comenzo cantando por alegrias, fandangos dedicados a los cantaores Manolo Zapata y Miguel Cambaya, tientos, bamberas, cantes de trilla, carceleras,… Tras los cantes hubo un interesante intercambio de preguntas de los alumnos y respuestas de cantaor y guitarrista interesandose por el nombre artistico de “Piconero”, sus cantes preferidos, discos grabados,…Queremos hacer publica la satisfacción de que “El Piconero de Arcos” haya accedido a colaborar con nosotros en esta estar labor de acercamiento del flamenco a los colegios e institutos y este contacto de los alumnos con los artistas flamencos.


El proximo miércoles , 3 de junio, a las 12 de la mañana, cantara Fernando Moreno “El Ministro” con la guitarra de Antonio Heredia ante los alumnos del IES Alminares
La entrega de los 30 premios del VII concurso Escolar Andaluz de Letras Flamencas” Arcos de la Frontera” y del I concurso de Entrevistas Flamencas ”Arcos de la Frontera” tendrá lugar en el Salón de Actos del CEIP Maestro Juan Apresa el próximo lunes 1 de junio a las 7 ½ de la tarde.

Organiza :
Proyecto de Innovación Educativa “ El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos”(en el CEIP Maestro Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña)
Patrocina
:
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

martes, mayo 26, 2009

RECITALES DE CANTE EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS EN EL ULTIMO TRIMESTRE DEL CURSO ESCOLAR 2.008=09 EN EL ULTIMO TRIMESTRE

RECITALES DE CANTE FLAMENCO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ARCOS

Organiza: Proyecto “El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos”
(CEIP Juan Apresa y los IES Alminares y Guadalpeña )

PATROCINA : CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCIA
MAYO-JUNIO 2.009
IES GUADALPEÑA :
DÍA : 14 DE MAYO 11h 45’ MAÑANA
Al cante : PEPE ALCONCHEL
GUITARRISTA : ESTEBAN GARCÍA CAÑAS


CEIP MAESTRO JUAN APRESA:


DÍA : 22 MAYO , 10 MAÑANA
Al cante : MANUEL PAJUELO “ El PICONERO DE ARCOS”
GUITARRISTA : MIGUEL CAMBAYÁ



IES ALMINARES :
DÍA : 3 JUNIO 11H 45 ‘ MAÑANA
Al cante : FERNANDO MORENO “ EL MINISTRO”
GUITARRISTA : ANTONIO HEREDIA


PATROCINA :

martes, mayo 19, 2009

Más recitales de cante en los Centros Educativos de Arcos en el último trimestre del curso escolar 2.009-10




Más recitales de cante en los Centros Educativos de Arcos en el último trimestre

Los proyectos de Innovación Educativa “El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos”, con el patrocinio de la Consejería de Educación, continúan tratando el flamenco con los alumnos de primaria y secundaria en sus respectivas aulas. Oyendo discos , visionando vídeos y DVD flamencos, marcando el ritmo y compás de los cantes, estudiando las estrofas de los cantes al tiempo que se van viendo los principales artistas flamencos en el cante, en la guitarra y en el baile flamencos a nivel nacional así como la historia y evolución del flamenco a través de la Historia. Así llevamos 13 años consecutivos acercando el flamenco a los escolares arcenses de primaria y secundaria.
Si importante es dar las nociones básicas del flamenco a los alumnos, también es fundamental la realización de recitales de “cante en vivo y en directo” a cargo de cantaores y guitarristas arcenses para que los niños y sus profesores puedan vivir esos momentos mágicos del Arte Flamenco que forma parte de nuestra Cultura Andaluza.
En este último trimestre del año tuvo lugar otro recital de cante “en vivo y en directo” para el alumnado del IES Guadalpeña el pasado ,14 de mayo , a las 11 ½ de la mañana a cargo del cantaor arcense Pepe Alconchel acompañado por el guitarrista Esteban García Cañas.
El día 22 de mayo tendrá lugar otro recital de cante para el alumnado y profesorado del CEIP Juan Apresa a cargo del insigne cantaor arcense Manuel Pajuelo “El Piconero de Arcos” acompañado por el guitarrista Miguel Cambayá. Hay que destacar que El Piconero de Arcos es la primera vez que actúa en la tanda de recitales en los colegios en estos 13 años.
El 3 de junio el cantaor Fernando Moreno “El Ministro” con la guitarra de Antonio Heredia deleitará con sus cantes a los alumnos y profesores del IES Alminares.
Este año han cantado en el CEIP Juan Apresa las cantaoras Ana Barba y Cristina Tarra acompañadas por los guitarristas Adán Sánchez Caro y Manuel de Julia. Por el IES Guadalpeña los cantaores Luis Guerrero “Meintato” y Montse Roldán con los guitarristas Miguel Cambayá y Antonio Heredia y por el IES Alminares Ana Gómez y Antonio Fajardo “ El Momo de Jerez” con los guitarristas Manolo Caro y Enrique Duarte. En sólo este curso escolar tendremos 3 recitales de cante en cada uno de estos Centros :el CEIP Mº Juan Apresa y en los IES Alminares y Guadalpeña.
La entrega de los 30 premios del VII concurso escolar andaluz de letras Flamencas” Arcos de la Frontera” y del I concurso de entrevistas flamencas”Arcos de la Frontera” tendrá lugar en el Salón de Actos del CEIP Maestro Juan Apresa el próximo lunes 1 de junio a las 7 ½ de la tarde.


Organiza :
Proyecto de Innovación Educativa “ El Flamenco en los Centros Educativos de Arcos”


Patrocina :
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

VII CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS "ARCOS DE LA FRONTERA"

Organizan:


Proyecto Innovación Educativa


"El flamenco en los Centros Educativos de Arcos"


y La peña Nuestro Flamenco
ESTROFAS GANADORAS PRIMARIA

PRIMER PREMIO
En un barquito velero
Recorrí yo la bahía
Pasando por los tesoros
Que tiene mi Andalucía

En la feria de mi Arcos
Yo me visto de gitana
Con mi traje de lunares
Bailo yo una sevillana.

La bandera blanca y verde
El blanco es por la alegría
Y el verde por la esperanza
Que tiene mi Andalucía.
Lourdes María Ríos Medina
CEIP Maestro Juan Apresa 5ºB

SEGUNDO PREMIO
Mi Andalucía bonita
con flores en sus balcones
que adornan todas sus calles
las plazas y sus rincones.
Beatriz Moreno Oñate
CEIP Maestro Juan Apresa 6ºB

TERCER PREMIO
Pueblos blancos de mi tierra
desde Huelva hasta Almería,
de la costa hasta la sierra
con su gente y su alegría.
José Enrique Iglesias Franco
CEIP Abardela 4º
Benaocaz ( Cádiz)

CUARTO PREMIO
Mi casita, está en mi Arcos,
allí paseo a caballo,
por sus hermosas callejas,
camino del Barrio Bajo.
Mª Paz Hueso Fernández
CEIP Alfonso X El Sabio 5ºC

QUINTO PREMIO
Arcos, mi tierra natal,
allí es donde he “nacío”,
las más bellas gitanitas,
pasean junto a su río.
Alba Valle Moreno 5º C
CEIP Alfonso X El Sabio


SEXTO PREMIO
Cádiz, tacita de plata,
que canta por alegrías,
la más bonita de España
y de toda Andalucía.
Blanca Iglesias Rosado
CEIP Alfonso X El Sabio 6ºD

SÉPTIMO PREMIO
La calle de mis abuelos
La más bonita del barrio
Sevilla riega con celo
Macetas con sus geranios
Que secos caen por el suelo

Rosario Díaz Cordero
CEIP NEBRIXA 5ºB
LEBRIJA ( Sevilla )

OCTAVO PREMIO
¡Qué bonita es mi ciudad!
Andalucía te quiero,
con sus casas tan bonitas
y con sus rejitas de hierro.

Laura Villalba Prieto
CEIP Alfonso X El Sabio 5ºC

NOVENO PREMIO

Me gustan los andaluces
Porque son encantadores
Cantando las sevillanas
A la luz de los faroles.

Alberto Muñoz Sánchez
CEIP Maestro Juan Apresa 5º A

DÉCIMO PREMIO

Cádiz, casita de plata
Con sus playas azuladas
La Giralda de Sevilla
Y la Alhambra de Granada.

Lourdes Moreno Tardío
CEIP Maestro Juan Apresa 5º B


ESTROFAS GANADORAS SECUNDARIA


PRIMER PREMIO
Cuna de tus mil culturas
Andalucía mi tierra
Lienzo de grandes pintores,
Raiz de buenos poetas
Inspiración de escritores.
Diego Muñoz de los Reyes
IES Alminares 4º C

SEGUNDO PREMIO
Es la tierra del flamenco
De la vida y la alegría
De fiestas y tradiciones
Y se llama Andalucía.
Sara Marquiegui Español
IES Guadalpeña 1º E

TERCER PREMIO
Ocho provincias componen
La tierra de Andalucía
Donde el verde de sus campos
Miran a la mar bravía.

Raquel Arcila Rosado
IES Guadalpeña 2º E

CUARTO PREMIO
En los patios andaluces
Las macetas con sus flores
El mantón en el tablao
La muchacha y sus colores

María Jiménez Ordóñez
IES Alminares 3º E

QUINTO PREMIO

Bajo el paseo del Darro
Me encontré con una flor
Como no tenía nombre
Granada le puse yo

Desde la torre la Vela
El viento me susurró
Que prisionera del tiempo
La luna la enamoró

Pablo López Morales
IES Alminares 3º E


SEXTO PREMIO
Cádiz, sol y claridad,
Aires de sierra y campiña;
Célebre en su carnaval,
Sus caballos y sus viñas.
Elena Zambrano Núñez
IES Guadalpeña 1º E

SÉPTIMO PREMIO
Es Jerez de la Frontera
La ciudad del vino fino,
Con caballos bailaores
Y mi Arcos de camino.

La bandera es blanca y verde
Y su nombre Andalucía;
Hay tantos campos verdes
Que florece la alegría.
Alejandra Sánchez Cañas
IES Guadalpeña 1º E

OCTAVO PREMIO
Qué poquitos van quedando
Zapatero remendón;
Uno está en el Barrio Bajo
Y otro en el Pozo Hondón.
Paula Soto Ramírez
IES Guadalpeña 1º F

NOVENO PREMIO
Galopa por la vereda,
El potrillo en la marisma,
Por las cañas va saltando
Y fíjamente a la ermita,
Del Rocío va mirando.

Elena Gala Jiménez-Herranz
IES Alminares 2º E

DÉCIMO PREMIO
Esta que ves es mi tierra
Que se llama Andalucía
Y sin quererla dejar
Por mala suerte aquel día
Yo me tuve que marchar
Laura Iglesias García
IES Alminares 2º D


miércoles, abril 29, 2009

GANADORES DEL VII CONCURSO DE LETRAS Y I DE ENTREVISTAS FLAMENCAS ( Curso escolar 2.008-2.009 )

VII CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE LETRAS FLAMENCAS
”ARCOS DE LA FRONTERA”
Y
I CONCURSO ESCOLAR ANDALUZ DE ENTREVISTAS FLAMENCAS
”ARCOS DE LA FRONTERA”

El pasado lunes, los miembros del Jurado fallaron los premios correspondientes a los concursos de letras y Entrevistas flamencas de primaria y secundaria, de carácter autonómico, organizado por los Proyectos de Innovación Educativa “ El flamenco en los centro educativos de Arcos” y la Peña Nuestro Flamenco.
Se han otorgado un total de 30 premios para las categorías de primaria y secundaria ( 20 galardones para el VII Concurso de letras y 10 para el de Entrevistas Flamencas ) desglosados así :
VII Concurso Escolar Andaluz
de Letras Flamencas“Arcos de la Frontera”
PRIMARIA
1º Premio : Lourdes María Ríos Medina CEIP JUAN APRESA 5º B
2º Premio : Beatriz Moreno Oñate CEIP JUAN APRESA 6º A
3º Premio : José Enrique Iglesias Franco CEIP ABARDELA (Benaocaz, Cádiz)
4º Premio : Mª Paz Hueso Fernández CEIP ALFONSO X EL SABIO 5º C
5º Premio : Alba Valle Moreno CEIP ALFONSO X EL SABIO 5º C
6º Premio : Blanca Iglesias Rosado CEIP ALFONSO EL SABIO 6º D
7º Premio: Rosario Díaz Cordero CEIP NEBRIXA ( Lebrija , Sevilla )
8º Premio : Laura Villalba Prieto CEIP ALFONSO X EL SABIO 5º C
9º Premio : Alberto Muñoz Sánchez CEIP JUAN APRESA 5º A
10º Premio: Lourdes Moreno Tardío CEIP JUAN APRESA 5º B
8 premios del Concurso de Letras Flamencas han quedado adjudicados a los colegios de primaria locales Juan Apresa y Alfonso X El Sabio , excepto el 3º premio que ha ido a Beanocaz y el 7º que se va para Lebrija.


VII Concurso Escolar Andaluz
de Letras Flamencas“Arcos de la Frontera”
SECUNDARIA
1º Premio: Diego Muñoz de los Reyes IES ALMINARES 4º C
2º Premio: Sara Marquiegui Español IES GUADALPEÑA 1º E
3º Premio: Raquel Arcila Rosado IES GUADALPEÑA 2º E
4º Premio: María Jiménez Ordóñez IES ALMINARES 3º E
5º Premio: Pablo López Morales IES ALMINARES 3º E
6º Premio: Elena Zambrano Núñez IES GUADALPEÑA 1º E
7º Premio: Alejandra Sáchez Cañas IES GUADALPEÑA 1º E
8º Premio: Paula Soto Ramírez IES GUADALPEÑA 1º F
9º Premio: Elena Gala Jiménez Herranz IES ALMINARES 2º C
10º Premio: Laura Iglesias García IES ALMINARES 2º D
Los 10 premios del concurso de Letras Flamencas han quedado repartidos entre los institutos locales Alminares y Guadalpeña.
Las estrofas de los 10 premios de primaria y de las 10 de secundaria del VII Concurso de letras Flamencas serán publicadas en ARCOS INFORMACIÓN en una página especial como se viene haciendo todos los años.

I Concurso Escolar Andaluz
de Entrevistas Flamencas“Arcos de la Frontera”
PRIMARIA

1º Premio:
Beatriz Moreno Oñate(CEIP JUAN APRESA 6º A):Entrevista a Cristina Tarra
2º Premio:
Alba Valle Moreno (CEIP ALFONSO X EL SABIO 5º C ):
Entrevista a Luis Guerrero”Meinato”
3º Premio: Gemma Vázquez Camargo (CEIP JUAN APRESA 6º B ):
Entrevista a Álvaro Pérez Padilla
4º Premio: Juan José López Ruiz (CEIP ALFONSO X EL SABIO- 5º C):
Entrevista a Cristina Tarra
5º Premio: Marta Sánchez Ramírez ( CEIP JUAN APRESA – 5º B)
Entrevista a Adán Sánchez Caro

I Concurso Escolar Andaluz
de Entrevistas Flamencas“Arcos de la Frontera”
SECUNDARIA

1º Premio: Mari Cruz González( IES FERNANDO SAVATER ,2ºA ESO)
JEREZ DE LA FRONTERA Entrevista a José Guerrero “EL MALENO” (Aficionado)
2º Premio: Esperanza Vallejo Ávila (IES PEDRERA BLANCA) 4º ESO
CHICLANA DE LA FRONTERA Entrevista a RAMÓN DE LA ISLA (Guitarrista)
3º PREMIO : Gemma González Guerrero ( IES FERNANDO SAVATER) 2º A ESO
JEREZ DE LA FRONTERA Entrevista a DIEGO CARRASCO “ EL TATO “
3º Premio : Marta Dorado Moreno ( IES PEDRERA BLANCA ) 4º ESO
CHICLANA DE LA FRONTERA Entrevista a RAMÓN DE LA ISLA
5º Premio: Teresa Moreno Jiménez ( COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA ) 4º ESO
JEREZ DE LA FRONTERA
Entrevista a Manuel Moreno Junquera “MORAÍTO CHICO”·
Los 5 premios de las entrevistas han quedado repartido entre el alumnado de Jerez ,el IES Fernando Savater y Colegio Compañía de María y el IES Pedrera Blanca, de Chiclana de la Frontera a pesar de la presentación de trabajos de los institutos locales.
Recordar que los premios a los ganadores consisten en 4 guitarras flamencas, 8 teléfonos móviles,6 cámaras fotográficas digitales y 6 reproductores de CD, 8 reproductores de MP4, 8 MP3 y 8 DVD,..
Ambos concursos cuentan con el patrocinio de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y de la Agencia Andaluza para el Desarrollo del Flamenco.

Todos y cada uno de los 30 galardonados serán obsequiados con un lote de discos y libros flamencos donados por el Centro Andaluz de Flamenco, la Agencia Andaluza para el Desarrollo del flamenco, el Servicio de Publicaciones de la Excma. Diputación Provincial de Cádiz,….
La entrega de premios tendrá lugar en el mes de mayo en el salón de actos del CEIP Maestro Juan Apresa.

I ENCUENTRO MUSICAL ESCOLAR DE ANDALUCÍA EN BENAMEJÍ ( CÓRDOBA ) EL 21 DE ABRIL DE 2.009







El pasado martes 21 de abril, el Grupo de Zambomba de Alumnos del 5º nivel del C.E.I.P. MAESTRO JUAN APRESA, asistió al I Encuentro Musical Escolar Andaluz en Benamejí (Córdoba) acompañados por el profesor del centro y Director del Coro: D. Francisco Garrido Oca, la directora del centro, un grupo de madres y el Delegado Municipal de Educación D. Rafael Barrios. Al acto también asistió el Delegado Provincial de Educación de la Junta de Andalucía D. Manuel Brenes.



A este encuentro asistieron un total de 21 centros educativos, de Primaria y Secundaria de todas las provincias andaluzas, seleccionados de unos 200 centros educativos solicitantes. De la provincia de Cádiz participó nuestro colegio y los IES Huerta del Rosario, de Chiclana, y Pedro Muñoz Seca, de El Puerto de Santa María. Cada centro interpretó dos piezas musicales. Nuestro centro seleccionó y cantó dos coplas de zambomba del romancero navideño arcense: el romance del marinerito y las 12 palabras retorneadas, que fueron muy bien acogidas por todo el público allí presente. Se cantó al estilo tradicional típico de Arcos, es decir, cantando"alrededor de la zambomba" como instrumento central, coreado por las voces de los niños,panderetas, almirez,botellas de anís con el ritmo de la palmas de las manos.



La finalidad el encuentro fue crear un medio de comunicación, colaboración e intercambio musical, entre los escolares y maestros/profesores de música andaluces, que sirva para sensibilizar a nuestra sociedad de la importancia que la música posee para un mejor desarrollo humano y como medio transmisor de valores. Además, este evento será publicado en diversos medios gráficos y audiovisuales y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía financiará su grabación y publicación a través de un DVD. Esta experiencia se presentará posteriormente en Congresos educativos-culturales andaluces,nacionales y europeos y en intercambios con otras Universidades al tiempo que sirve como recurso músico-didáctico para los centros educativos andaluces.